SEMANA # 37 FILOSOFÍA

TEMA: CINE FORO LA JOVEN DEL ARETE DE PERLA

https://gloria.tv/video/3Nr1LdGc1PYEBukedSFnH7hHw  

Observación de película

Semana 36

Durante esta semana se deducieron las ecuaciones del movimiento uniforme acelerado y se realizó ejercicio de aplicación

SEMANA #36. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Observaciones: se aplazan las actividades del grado 9°2, debido a que el martes 23 de octubre FECODE convoca a paro nacional por un día

Grado 9°1
Tema:  Dibujo Libre
Objetivo:   desarrollar la capacidad imaginativa y creativa de los estudiantes.
Aplicar técnica libre.

SEMANA # 36 FILOSOFÍA

TEMA: ¿QUÉ ES LA ESTÉTICA?

PROPÓSITO: Reconocer algunas consideraciones filosóficas sobre el gusto y la belleza.

ACTIVIDAD: 1. Observación de videos  y escribe cuatro ideas  principales

https://youtu.be/BG4LnXeCAzE

 https://youtu.be/JzvrHrW3nAY

2. Explicación y copia del tema.

Semana 35

Introducción al movimiento uniforme acelerado.

Ver:

SEMANA #35. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema:  Paisaje marino con Faro

Observaciones: el ejercicio aplica para el grado 9°2, queda aplazado para el grado 9°1  debido a que el lunes 15 de octubre fue festivo.

Objetivo:  realizar una propuesta personal con base al Tema

Técnica: libre (lápiz, claroscuro, colores, acuarelas, marcadores, tinta, vinilo etc)

SEMANA # 35 FILOSOFÍA

TEMA: NOCIONES PRELIMINARES DE ESTETICA

PROPÓSITO: Comprender qué clase de discurso filosófico propone la estética

ACTIVIDAD: 

1.    ¿A qué  crees que llamamos arte?

2.    ¿Qué diferencia las obras de arte de otros objetos que no se consideran como tal?

3.    ¿Consideras que el estudio del arte es importante? ¿por qué?

4.    ¿ Crees que a través de arte es posible reconocer las transformaciones del pensamiento humano en diferentes momentos de la historia? cita algunos ejemplos para sustentar tu respuesta

5.    Recuerda una  situación en la cual hayas dicho que algo es bello ¿Podrías decir aquello que sentiste?

EXPLICACIÓN Y COPIA DEL TEMA

Semana 34

Continuación del tema de movimiento variable, se realizan ejemplos de aplicación en clase.

Semana 34

Continuamos con el movimiento con velocidad variable.
Se realiza sustentación de los refuerzos.

SEMANA # 34 FILOSOFÍA

TEMA: CINE FORO BARAKA

https://youtu.be/R7ImA_0gD7c

PROPÓSITO: Comprender que  es un juicio estético, elaborando juicios del documental con independencia de los principios establecidos por la estética.

ACTIVIDAD:    

                                              

1.    Describe algunas imágenes del documental que te transmitan armonía y sensaciones agradables.

2.    ¿Emplearías la palabra belleza para caracterizar algunos de los paisajes naturales que se presentan? ¿Cuáles serían esos paisajes? ¿Qué los hace bellos?

3.    ¿Podrías calificar como bellas algunas de las imágenes que corresponden al paisaje urbano? ¿Cuál?

4.    Fricke incluye imágenes de un volcán activo, cascadas y nubes en movimiento rápido.         ¿Qué sensaciones y emociones te producen esas imágenes?  ¿Qué mensaje crees que se quiso transmitir con ellas?

5.    ¿Qué sensaciones y emociones te transmite la música?

6.    En la película se incluyen varias imágenes relacionadas con arte ritual sobre el cuerpo, por ejemplo tatuajes y pintura en el rostro. ¿Qué significado tienen estas manifestaciones culturales? ¿Puedes identificar otros pueblos que las compartan? ¿Cuáles?

7.       En una escena se yuxtaponen los tatuajes de un yakuza japonés con los tatuajes delos niños de la tribu yanomami de Brasil. ¿Qué sentido crees que tiene hacer este paralelo?

SEMANA #34. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Tema:  Paisaje marino con Faro

Observaciones: el ejercicio aplica para el grado 9°1, queda aplazado para el grado 9°2 debido a que el martes 2 de octubre se convoca a reunión de docentes a las 10:00 a.m. para trabajar con el Colegio Cumbres el tema de mallas curriculares.

Objetivo:  realizar una propuesta personal con base al Tema

Técnica: libre (lápiz, claroscuro, colores, acuarelas, marcadores, tinta, vinilo etc)

Aquí tienen varias ideas,  pueden variarla.