Horario Laboral: 7:00 a.m. a 1:00 p.m
Actividades:
Lunes, junio 12: Revisión de algunos aspectos del manual de convivencia.
Martes: Dinámica Proyecto Entorno Protector, Actualización de Blog del área.
Miércoles: Cine foro, Desarrollo Psicoafectivo.
Jueves: Charla Gestores de seguridad.
Viernes: Actualización PEI.
martes, 13 de junio de 2017
lunes, 5 de junio de 2017
SEMANA N° 20, LECTURA PARA LA EVALUACIÓN DE PERIODO
- Nota: En el grado 9°B comenzamos a ver la película "Mateo" no pudimos terminarla.
- Los estudiantes que fueron asistiendo periódicamente a las clases fueron sustentando sus trabajos escritos sobre la obra de Paulo Cohelo.
- Se distribuyeron cuentos cortos de Juan Rulfo para analizar y comparar con la realidad colombiana.
- Revisé algunos de estos análisis con los estudiantes.
- NOTA: Los estudiantes que no han concluido su trabajo de Juan Rulfo favor terminarlo para después de vacaciones.
Lectura Para La Evaluación del Segundo Periodo / Español.
Los humanos usaban zapatos desde
hace casi 30.000 años.
Los seres humanos que poblaban algunas regiones de
Europa y Asia ya usaban zapatos hace casi 30.000 años, según un estudio
publicado por la revista Journal of
Archaeological Science. La prueba, según los expertos, está en la evolución
de los dedos de los pies desde el Paleolítico Superior hasta los tiempos
modernos.
Erik Trinkaus, profesor de antropología física,
señaló que ese cambio en los pies se manifiesta principalmente en los dedos
pequeños, que han perdido tamaño y fuerza como resultado del uso del calzado.
Hasta ahora, había sido imposible establecer el
momento en la evolución del ser humano en el que éste comenzó a usar zapatos,
debido a que estos no sobreviven al paso del tiempo.
Sin embargo, Trinkaus indicó que el análisis de los
huesos de los pies de restos humanos del Paleolítico Medio y el Paleolítico
Superior encontrados entre Europa y Asia revela que comenzaron a cambiar entre
26.000 años y 30.000 años atrás.
“Descubrí que los dedos pequeños de esos seres
humanos eran mucho menos poderosos que los de sus antepasados, aunque las
piernas seguían siendo fuertes. La causa más lógica sería que habían comenzado
a usar zapatos”, indicó el experto.
Cuando una persona camina descalza, los dedos pequeños
deben usarse para agregar tracción, lo cual mantiene la fortaleza de sus
huesos. Con los zapatos, según Trinkaus, disminuye su importancia y se acelera
su debilitamiento.
Tomado de
http://iblnews.com/story.php?id=2577
SEMANA #20. EDUCACIÓN ARTISTICAYCULTURAL
Tema: El Collage.
Objetivo: con base a los conocimientos y trabajos previos sobre el concepto de Mi entorno, realizar un Collage; pueden incluir imágenes impresas en papel bond de fotografías, imagenes del entorno,de la familia, los amigos, papeles de colores, papeles estampados y los dibujos del tema realizados en clase.
https://www.youtube.com/watch?v=GDWpAaa8CZk&t=15s
viernes, 2 de junio de 2017
SEMANA N° 19 ESPAÑOL
- Hoy presentaré la vida y obra de Juan Rulfo.
- Los estudiantes distribuidos en equipos recibirán el nombre de uno de los cuentos de este autor para leer y analizar según los pasos que les he explicado (Ideas principales, personajes y su caracterización, descripción de lugares)
- Los estudiantes deben argumentar el trabajo escrito.
SEMANA N° 18 ESPAÑOL
- En la clase de esta semana los estudiantes socializarán la obra de Paulo Cohelo que han leído en forma individual (Cada estudiante tiene una obra diferente)
- Observar los siguientes vídeos de la vida y obra de Paulo Cohelo.
- Sacar ideas relevantes de la película.
SEMANA # 19. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.
Actividad #1.. Tema: Mi Entorno.
Objetivo: Reconocer y emplear los elementos del entorno familiar, social y cultural para realizar una composición artística empleando la técnica del Collage como medio de expresión plástica.
Collage
Viene del termino francés coller, que significa pegar. El Collage es una técnica de las Artes Plasticas que consiste en combinar diversos materiales en una misma obra. Se puede emplear a trabajos planos con fotografías, láminas, dibujos, recortes de revista o periodicos, papeles estampados de colores etc. Tambien se aplica a la escultura y a la música.
En el otoño de 1912, utilizando solamente unas tijeras y unos impresos de propaganda comercial que pegaban a sus dibujos, Georges Braque y Pablo Picasso inventaron el collage y alteraron para siempre la forma en que se hacía y se recibía el arte. Artistas de toda Europa y de Estados Unidos reconocieron inmediatamente el gran potencial de la nueva técnica.
Actividad Complementaria: Visitar el siguiente enlace y hacer comentarios de los diferentes tipos collages que observaron.
SEMANA #18. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.
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